- [한국과학창의재단] 초등학교 방과후 프로그램 공급사업(초등고학년 지원형) 공모
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- 분류교육부
- URL주소 -
- 작성자우선혜
- 날짜2026-05-29 18:11:46
- 조회수208
공고 제2026 - 000호
한국과학창의재단에서 교육부에서 추진하는 「초등학교 방과후 프로그램 공급사업(초등고학년 지원형)」의 공급기관을 모집합니다.
가. 사업
1) 사업명: 2026년 초등학교 방과후 프로그램 공급사업(초등고학년 지원형)
2) 사업기간/ 사업비 : 협약체결일 ~ 2026.12.31. / 1,000백만원(기관당 250백만원* 이내)
* 1억원(1,200차시), 1.5억원(1,800차시), 2억원(2,400차시), 2.5억원(3,000차시) 중 선택
3) 지원규모 : 5개 내외 공급기관 운영
4) 주요과업 : 지역 기반의 공급기관이 지역사회 자원을 활용해, 지역 수요에 맞춘 초등 고학년 방과후 프로그램 운영모델 기획운영
- 지역 수요에 맞는 방과후 프로그램을 기획개발하여 지역 내 학교에 사업비 1억원 당 최소 1,200 차시 이상(기관당) 공급
나. 신청방법
1) 접수기간 : 공고일 ~ 2026. 6. 12.(금) 23:59까지
※ 한국과학창의재단 사업관리시스템이 리뉴얼됨에 따라 기존 사업관리시스템(구.PMS) 계정은 사용이 불가하며, 새로 개편된 시스템(PMSNEW)에 대해 별도의 회원가입이 필요합니다.
※ 기존 PMS에서 사업 신청 시 진행한 기관정보관리자(예: 산학협력단)로 부터의 승인 절차는 새로 개편된 시스템(PMSNEW)에서는 진행되지 않으니 참고 바랍니다.
※ 한국과학창의재단 사업관리시스템을 활용하여 수행기관에서 최초로 사업신청서를 제출할 경우 많은 시간이 소요될 수 있으므로 마감 전 충분한 여유시간을 두고 신청 부탁 드립니다.(마감 시간 이후에는 신청과 수정이 절대 불가능)
※ 과제 신청은 사업관리시스템(인터넷)으로만 가능합니다.(공문, 이메일, 현장 접수 불가)
3) 제출서류 : ①사업신청서 및 계획서, ②프로그램 계획서, ③개인정보 제공 동의 및 활용 승낙서, ④기타 증빙 서류
※ 별첨 <양식> 참조
붙임 1. 공고문 1부 .
2. 제안요청서 1부.
3. 제출양식 1부.
4. 안내공문 1부.
한국과학창의재단에서 교육부에서 추진하는 「초등학교 방과후 프로그램 공급사업(초등고학년 지원형)」의 공급기관을 모집합니다.
가. 사업
1) 사업명: 2026년 초등학교 방과후 프로그램 공급사업(초등고학년 지원형)
2) 사업기간/ 사업비 : 협약체결일 ~ 2026.12.31. / 1,000백만원(기관당 250백만원* 이내)
* 1억원(1,200차시), 1.5억원(1,800차시), 2억원(2,400차시), 2.5억원(3,000차시) 중 선택
3) 지원규모 : 5개 내외 공급기관 운영
4) 주요과업 : 지역 기반의 공급기관이 지역사회 자원을 활용해, 지역 수요에 맞춘 초등 고학년 방과후 프로그램 운영모델 기획운영
- 지역 수요에 맞는 방과후 프로그램을 기획개발하여 지역 내 학교에 사업비 1억원 당 최소 1,200 차시 이상(기관당) 공급
나. 신청방법
1) 접수기간 : 공고일 ~ 2026. 6. 12.(금) 23:59까지
※ 한국과학창의재단 사업관리시스템이 리뉴얼됨에 따라 기존 사업관리시스템(구.PMS) 계정은 사용이 불가하며, 새로 개편된 시스템(PMSNEW)에 대해 별도의 회원가입이 필요합니다.
※ 기존 PMS에서 사업 신청 시 진행한 기관정보관리자(예: 산학협력단)로 부터의 승인 절차는 새로 개편된 시스템(PMSNEW)에서는 진행되지 않으니 참고 바랍니다.
※ 한국과학창의재단 사업관리시스템을 활용하여 수행기관에서 최초로 사업신청서를 제출할 경우 많은 시간이 소요될 수 있으므로 마감 전 충분한 여유시간을 두고 신청 부탁 드립니다.(마감 시간 이후에는 신청과 수정이 절대 불가능)
※ 과제 신청은 사업관리시스템(인터넷)으로만 가능합니다.(공문, 이메일, 현장 접수 불가)
3) 제출서류 : ①사업신청서 및 계획서, ②프로그램 계획서, ③개인정보 제공 동의 및 활용 승낙서, ④기타 증빙 서류
※ 별첨 <양식> 참조
붙임 1. 공고문 1부 .
2. 제안요청서 1부.
3. 제출양식 1부.
4. 안내공문 1부.

